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Contenido asignatura de Sociologia

Programa

ECONOMÍA CON ÉNFASIS EN NEGOCIOS INTERNACIONALES, CONTADURÍA
Facultad
Ciencias Económicas
Asignatura
Sociología y Desarrollo Humano
Código
2434 (Economía) 50301 (Contaduría)
Área
Socio- Humanística Formación Integral
Prerrequisito
Ninguno
Tipo de asignatura
Teórico
Crédito
2 horas presenciales semanales 4 Horas de trabajo independiente

Justificación

La sociedad vista como un sistema, interrelaciona subsistemas económicos políticos y culturales que se articulan integral y dinámicamente como un todo. De tal manera que para la comprensión de las relaciones económicas es necesario conocer el contexto social, político y cultural de las que éstas hacen parte. En este sentido la asignatura de Sociología se presenta como un aporte de elementos conceptuales, analíticos e instrumentales de las Ciencias Sociales, que tienen como fin, orientar a los futuros profesionales de las Ciencias Económicas y Contables en el planeamiento y desarrollo económico local, regional y nacional, sustentado en el conocimiento de la dinámica social, la tendencia de los conflictos y las propuestas de respuesta pacífica para generar cambios.

Objetivos

Introducir a los estudiantes en el manejo de conceptos básicos para abordar el análisis crítico de la realidad social

Contribuir al fortalecimiento de una visión crítica de la realidad social actual y a la comprensión de la problemática socio política colombiana, de tal manera que, en su rol profesional pueda jugar un papel como agente de cambio, en la búsqueda de soluciones y manejo del conflicto y en la perspectiva del desarrollo social y económico del país.


Plan de unidades

1 Manejo de conceptos básicos sociológicos

1. 2. Desarrollo temático
· El concepto de Estado. Definición, estructura.
· Del estado nación al estado global
· El poder y su realización política.
· Democracia como poder de las mayorías. Democracia como poder de las minorías.
· Desarrollo y crecimiento. Desarrollo humano. Desarrollo sostenible.
· La cultura como construcción y expresión social de diferencia e identidad

2 Manejo de indicadores básicos para el análisis social. Definición, fuentes y limitaciones.

2.1 desarrollo temático
· Indicadores demográficos.
· Dinámica poblacional. Instrumentos de medición y tendencias
· Indicadores de calidad de vida PNUD NBI. LP. Índice De Desarrollo Humano. Índice De Condiciones De Vida.

3. problemas Sociológicos Colombianos

3.1 desarrollo temático
· Proceso de construcción social y político colombiano
· Configuración y desarrollo de los partidos políticos.
· El manejo del conflicto, teorías y metodologías. El caso colombiano
· Conflictos sociales no resueltos.
· Temas y causas de los conflictos armados en el siglo XIX (las llamadas guerras civiles).
· Primeras décadas del siglo XX La emergencia de la clase obrera (conflictos sociales obreros, campesinos e indígenas).
· Cambio hacia el estado social (reformas de la constitución de 1936)
· La violencia de los años cincuenta.
· El Frente Nacional.
· La emergencia de la clase media.
· Surgimiento de los grupos subversivos.
· Narcotráfico, paramilitarismo, fragmentación y agudización del conflicto.

Metodología

Se realizará una introducción a los temas mediante exposición por parte del profesor.
Se facilitará la elaboración de ejercicios de construcción conceptual con los estudiantes.
Se fomentará la discusión en clase acerca de los temas que se estén desarrollando y la investigación en textos escritos y páginas de Internet.
Se fomentará la elaboración de ensayos a partir de: Lecturas sugeridas, las investigaciones realizadas y las discusión generadas en la clase.

Aspectos investigativos

Se fomentará la investigación bibliográfica y el desarrollo de documentos escritos en los que los estudiantes deberán formular hipótesis de trabajo para ser confirmadas o rebatidas; Igualmente se fomentará la elaboración de ensayos orientando al estudiante a plantear una propuesta previa al desarrollo del ejercicio, en el que identifique y formule el problema objeto del ensayo.

Evaluación

Se orientará al estudiante a un proceso auto evaluativo mediante el análisis de sus logros y aprendizajes y la formulación de preguntas acerca de los temas tratados en la clase.
La asignación de las notas exigidas por la universidad responderá a la realización de ensayos y pruebas escritas y participación en los talleres de discusión programados en clase. El porcentaje de evaluación, ya definido por la Universidad, es de 30% primer parcial, 30% segundo parcial y 40% nota final.

Bibliografía

- BERNAL Jorge Compilador. Integración y Equidad. Democracia, desarrollo y Política Social. Editado por SOS Colombia Viva la Ciudadanía. Bogotá 1993.

- GONZÁLEZ Alejandro. Concepto y Técnicas Básicas de Análisis Demográfico. Publicación Centro de Investigaciones Sociales Sobre dinámica Social .Universidad Externado de Colombia.

- Historia de Colombia Editorial Salvat. Ocho tomos. Bogotá Colombia 1990

Informe de la Comisión de las Naciones Unidas para el Desarrollo Sostenible. Informe Brutland. Fondo de Cultura Económica . México 1990

- MOLINA Gerardo. Las Ideas Liberales en Colombia. Ediciones Tercer Mundo. Bogotá Colombia. 1973

- Manual de Historia de Colombia. Tres Tomos. Instituto Colombiano de Cultura Bogotá Colombia 1979

- NIETO Arteta Luis Eduardo. Economía y Cultura En la Historia de Colombia. Ediciones Tiempo Presente. Sexta edición. Bogotá Colombia 1975

- Nueva Historia de Colombia. Ocho tomos. Editorial Planeta 1998

- Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo –PNUD- Informes Anuales Sobre el Desarrollo Humano 1992-2005. En página web de Planeación Nacional http://www.dnp.gov.co y en página web de PNUD http://www.pnud.org.co

- Sistema de Indicadores Sociales para Colombia. En página web de Planeación Nacional http://www.dnp.gov.co

- TIRADO Mejía. Introducción a la Historia Económica de Colombia. Bogotá Colombia 1971

- VILLEGAS Valero Antonio. ROJAS Vizcaya Eladio. Colombia. Paz o Guerra Civil. Editorial Ensayo Pijao Editores. Bogotá Colombia 1993

- VOS Rob. Hacia Un Sistema de Indicadores Sociales para América Latina. Documento borrador. Washington 1992

- W. Sachs (editor) Diccionario del Desarrollo. Una guía del conocimiento como poder. En página web http://www.ivanillich.org. Lidicc.htm